Un peu de poésie dans ce monde qui devient fou…
Succès garanti !! (Je pense que vous pouvez essayer sans imprimer les fleurs, en les dessinant…)
Décomposition des nombres
Bonjour à tous
Aujourd’hui, je vous propose un petit jeu mathématique qui travaille la décomposition des nombres (3, 4 et 5).
Le but est que les enfants continuent de mémoriser les résultats mathématiques du genre :
- 3 objets c’est 2 et encore 1
- 4 objets c’est 3 et encore 1 ; 2 et encore 2 ; 1 et encore 3 ; 4 et encore 0
- 5 objets c’est 2 et encore 3 ; 1 et encore 4 ; …
En classe on a déjà bien travaillé les décompositions de 3 et 4 et commencé celles de 5.
Pour le matériel, il vous faut :
- un bol ( pas transparent)
- 5 objets (identiques de préférence)
La règle :
Il y a 4 objets sur la table (par exemple). Je les montre, on peut même les compter. Votre enfant cache ses yeux, pendant que vous cachez un certain nombre des objets sous le bol. Il doit ensuite trouver combien d’objets sont sous le bol. Et surtout de justifier sa réponse (comme dans la vidéo)
Pour être plus clair, voici une petite vidéo…
Dans cette vidéo, on vous propose les questions à poser, n’hésiter pas à les utiliser mot à mot.
Petite histoire
Petite histoire pour apprendre à compter et pour rigoler … (j’en entends déjà jusque chez moi !)
Par contre il n’y a pas le son sur celui-là…
Avec de la pâte à sel ou mieux de la pâte à modeler
J’écris mon prénom en pâte à modeler ou en pâte à sel…
Et s’il nous reste un peu de pâte, on peut terminer en confectionnant des lignes brisées (comme on a commencé à apprendre à l’école…)
Activité « d’écriture »
Tous les jours
- Je reconstitue le nom du jour avec des étiquettes-lettres (écrites sur des petits papiers par papa/maman)
- Je choisis 2 prénoms de copains (que j’essaie de retrouver et reconnaître dans la liste) et je reconstitue les prénoms avec les étiquettes-lettres (toujours préparées par papa/maman).
- Attention ! On commence toujours à gauche, par la première lettre et on va en suivant (comme l’écriture, de gauche à droite).
- Pour chaque mot (jours et prénoms) je dis le nom des lettres ou je répète le nom des lettres après papa ou maman.
- Préparer plus de lettres que nécessaires (ajouter des pièges !) sinon ce sera trop facile !!!
- Pour ceux qui en sont capables, écrire le jour et les prénoms en dessous du modèle en LETTRES CAPITALES.
Les dessins arrivés ce week-end
Bonjour les enfants ! Bonjour les parents !
Encore des dessins des copains de la classe…
Des histoires
Suite à un projet en arts proposé par une de nos collègues formatrices, nous avons tous dans l’école travaillé sur les émotions. Pour nous aider, nous avons regardé et écouté des histoires avec les enfants en classe.
Voici quelques livres sur lesquels nous nous sommes appuyés et d’autres qu’on aurait pu aussi faire découvrir aux enfants…
Pour tous les âges…
D’abord pour les plus petits mais aussi pour les plus grands…
Pour les plus grands
Bonne lecture !
Pâte à sel
Grâce aux recettes de pâte à sel publiées par Florian et Ingrid, voici nos premières œuvres produites par Iyed et son petit frère Mohamed… Bravo à eux
!
Encore des dessins…
Voici les dessins de Manar, Noam, Saphir et son papa et Yasmine.
On attend les autres avec impatience …
