Auteur/autrice : Ingrid

Bientôt la fin du confinement, nous allons avoir besoin de coiffeurs!!!

Je vous propose une activité autour du découpage. Pour commencer, voici une petite vidéo pour aider les élèves qui n’arrivent pas à bien tenir les ciseaux:

https://www.youtube.com/watch?v=sMEa7tuw1m4

Ensuite, vous pouvez dessiner une tête de bonhomme et demander aux enfants de lui faire une coupe de cheveux. Selon les difficultés de chacun, on peut juste faire découper une frange (plus ou moins grande) ou suivre des traits. Si les enfants ne tiennent pas correctement les ciseaux, vous pouvez également coller une gommette sur le pouce ou dessiner un petit bonhomme que l’on doit voir pendant le découpage.

A vos ciseaux!!!

 

Voici pour commencer une petite histoire

https://www.youtube.com/watch?v=aL9OHDs2QGg

Et deux activités amusantes à réaliser avec vos enfants

https://dessinemoiunehistoire.net/fabriquer-un-bonhomme-avec-des-objets-de-la-maison/

c1-c2-c3-drole-de-trombine

J’attends les photos de vos réalisations!

Bonjour à tous, voici quelques histoires autour du printemps, du jardin et des plantations.

https://www.youtube.com/watch?v=rkRi4wa3yAM

https://www.youtube.com/watch?v=CmM5zNwVZaE

https://www.youtube.com/watch?v=-k8L3jW_B44

https://www.youtube.com/watch?v=nmldItvHZ0E

Tout d’abord, voici le lien vers une vidéo illustrant le jeu de Lucky Luke:

https://we.tl/t-3geNh2D8mP

On peut ensuite inverser les rôles: vous montrer rapidement une quantité avec les doigts et votre enfant doit vous dire le bon nombre.

https://we.tl/t-obCkwquyIx

Je vous propose ensuite d’autres jeux autour des petites quantités (1, 2 et 3) Ce sont des activités à faire sans modération. En classe, nous y jouons plusieurs fois par jour, tous les jours!!! Vous aurez besoin de cartes avec les représentations des nombres (avec des points ou les doigts de la main) Il est important de varier les représentations des nombres. Vous pouvez construire ces cartes avec les enfants.

Première activité: on montre rapidement une carte et votre enfant doit dire s’il s’agit du nombre 1, 2 ou 3.

https://we.tl/t-TZTwLEA4eR

Ensuite, vous mettez les cartes sur la table et vous demandez à votre enfant de montrer une carte avec la quantité 1, 2 ou 3.

https://we.tl/t-6qThIO864r

Comme je l’ai déjà expliqué, n’hésitez pas à reprendre avec votre enfant: « un point et encore un point, ça fait 2 points. Deux points et encore un point, ça fait trois points. »

Pour compléter ce travail, vous pouvez écouter les comptines laissées par Nathalie!

Les liens vers les vidéos ne seront disponibles que 7 jours. Si besoin, je peux les envoyer par mail.

Bonne journée

Bonjour à tous,

Pour cette rentrée,  je vous propose des jeux faciles et qui ne nécessitent aucun matériel.

Greli grelot: dans un chapeau, on met un  nombre d’objets que l’on montre à l’enfant (1 ou 2 objets). On ajoute un autre nombre d’objets que l’on montre également (1 ou 2 egalement) On pose ensuite la question  « Greli grelot combien j’ai d’objets dans mon chapeau? » Pour vérifier avec l’enfant, on sort les objets un par un en expliquant « un objet et un autre objet, ça fait  2 objets. 2 objets et encore un objet, ça fait 3 objets »

Le jeu de Lucky Luke: demander à l’enfant de montrer le plus vite possible  un nombre avec  ses doigts (1, 2 ou 3). On peut leur dire de montrer avec une main ou avec les 2 mains.

Bonne reprise

Pour jouer bien sûr! On doit limiter les sorties!!!

On prend un petit panier (ou  une petite boîte) et on fait les courses à la maison. On doit construire des collections de 2 objets (puis 3 si on y arrive) Pour aider les enfants, on peut montrer une carte avec 2 points (ou 3)

Exemples de collections que l’on peut trouver: 2 cuillères, 2 petites voitures, 2 pailles, 2 coton tiges, … Vous pouvez explorer toutes les pièces de la maison.

Pour vérifier le travail de votre enfant, vous pouvez lui faire poser les objets sur la carte avec les points. Vous pouvez également lui dire « une cuillère et encore une cuillère, ça fait bien deux cuillères ». Vous pouvez montrer avec les doigts à quoi cela correspond.

Bon « shopping »!

Aujourd’hui, un nouvel atelier de manipulation: le tissage!

Vous avez besoin de rubans, de la ficelle, de la laine, … et de la grille du four!!! On passe de façon alternée au-dessus et en dessous des tiges de la grille.

 

Et en mathématiques: le jeu du saladier!

Il vous faut ici un saladier et 3 objets identiques. Demandez à votre enfant de fermer les yeux. Vous mettez 1, 2 ou 3 objets sous le saladier. Quand votre enfant ouvre les yeux, il doit trouver combien d’objets sont cachés sous le saladier.

Aujourd’hui une histoire pour apprendre à compter jusqu’à 3.

https://read.bookcreator.com/3n3B7LiP42V9GmAUZ7AGyZkE9az2/zGSvjXq6R2WKfkSKMC7frA

Et quelques défis

DEFI-10 DEFI-12 DEFI-15 DEFI-20

A très vite

Ingrid

Nous sommes le 1er avril donc aujourd’hui c’est « activité poissons ».

On dessine des poissons que les enfants peuvent colorier ou décorer avec des graphismes (points, traits, ronds, lignes, …)

On les découpe et on peut organiser un « cache cache poissons »: vous cachez les petits poissons partout dans la maison (ou le jardin) et votre enfant doit les retrouver!

Et pour finir, voici une comptine sur les poissons

https://www.youtube.com/watch?v=P7ipjEOdceM

Bonne journée

Ingrid

Aujourd’hui, on travaille avec son prénom!

On peut créer une étiquette prénom et des étiquettes lettres. Votre enfant doit remettre les lettres de son prénom dans l’ordre.

Pour commencer, il ne dispose que des lettres de son prénom et il doit les remettre dans l’ordre (sur ou sous le modèle)

Ensuite, vous pouvez le laisser refaire ce travail en glissant quelques lettres supplémentaires (des petits pièges)

Pour terminer, vous pouvez dire le nom des lettres de son prénom.

Ingrid