Catégorie : Classe d’Eve

Bonjour à tous,

Travaillons aujourd’hui  sur la suite numérique.

Vous allez devoir compléter le chiffre qui vient avant et le chiffre qui vient après.

Demander à vos parents de préparer une grille comme celle-ci.

Noter les quelques chiffres comme sur la photo suivante, puis compléter avec le chiffre qui vient avant et le chiffre qui vient après.

Bon travail et envoyez nous vos photos.

Bonjour avant de réaliser une activité d’écriture,voici deux petits exercices pour s’échauffer.

La danse des poignets:

Les enfants posent les coudes sur la table,puis bougent les poignets vers l’avant, vers l’arrière, à gauche, à droite, puis les poignets tournent dans un sens et dans l’autre.

Les doigts se saluent:

Les enfants placent leurs mains face à face. A tour de rôle, les doigts des deux mains se disent bonjour en se touchant au niveau du bout des doigts: d’abord les pouces, puis les index…Il est aussi possible de commencer par les auriculaires et d’aller vers le pouce.

Bonne gym !!

1) Apprendre à dessiner des vêtements.

Reproduisez ces vêtements étape par étape. En inventer d’autres.

2)Découper dans des journaux des articles et les coller sur une feuille.

3)Tracer sur cette feuille un cadre avec de la peinture, tracer différents graphismes dans cette peinture fraîche ou attendre qu’elle sèche et les tracer avec un crayon de couleur blanc.

4)Dessinez-vous en entier dans le cadre, habillé de vêtements choisis et ajoutez votre prénom,c’est fini.

Nous fêtons aujourd’hui l’anniversaire d’Ashley et d’Ainsley !

Elles ont maintenant 6 ans!!!!!!!!

Nous vous embrassons bien fort!!!

Vos maîtresses

A)Comparer et ranger des objets selon leur masse.

Matériel: un cintre, deux sachets, différents objets pas trop lourds.

Réaliser une « balance cintre » avec le matériel.

Jouer avec cette  » balance cintre » en mettant des objets dans chacun des sachets pour comparer  leur masse. Les ranger ensuite du plus lourd au plus léger.

B)Repérer des alignements.

repérer les 4 alignements de 4 objets identiques verticalement, horizontalement ou en oblique.

C)Dessiner des carrés et des rectangles avec la règle.Relier chaque point pour obtenir des carrés ou des rectangles.

Bonne journée, à bientôt

1)Le jeu de la tirelire (problème de quantité)

Il vous faut une tirelire ou une boîte qui se ferme, un dé, et des pions.

La partie se déroule en deux tours:

– lancez le dé et mettre dans sa tirelire autant de jetons que de points indiqués sur le dé.

– lancez le dé à nouveau et mettre encore dans sa tirelire autant de jetons que de points indiqués sur le dé.

Annoncer le nombre total de jetons contenu dans sa tirelire avant de l’ouvrir puis vérifier en la vidant.

2) Tracer avec une règle ( formes et grandeurs)

Relier chaque point avec une règle pour obtenir différents triangles.Vous pouvez faire des groupes de trois points sur une feuille libre.

Je vous propose de créer des dessins de fleurs à partir d’observations soit dans la nature soit de photos ou tableaux, exemple:

Essayer de reproduire celle de votre choix puis encadrez la en traçant des graphismes concentriques de l’extérieur de la feuille vers l’intérieur.

Amusez-vous, j’attends vos réalisations!

Bonjour,j’espère que vous allez tous bien.

Je vous propose de réaliser une couverture d’album imaginaire en utilisant la rime.

En voici des exemples:                                                          Mireille   l’abeille           La moto de Marco

La première étape est de rechercher des moyens de transport ou des noms d’ animaux qui riment avec votre prénom.Exemple: la fusée de Ainsley, Israa le koala…

Voici une petite liste qui peut vous aider:

une fusée,un camping-car,un cabriolet, un avion, une voiture…un lama, un puma, une coccinelle, un âne, un épervier, une girafe, une tourterelle, une écrevisse, un chat, une tigresse, un iguane…

C’est à vous ensuite avec l’aide de vos parents de réaliser sur une feuille une couverture imaginaire en écrivant le titre et en l’illustrant.N’hésitez pas à me l’envoyer! Bonne réalisation.

exemple:

Voici quelques gestes à réaliser en jouant pour développer la motricité fine afin de mieux écrire.

Découper: dessiner un château avec des créneaux, le découper et le coller sur une feuille colorée, des personnages peuvent y être ajoutés.

Modeler: réaliser en pâte à modeler un gâteau, un poisson, des lettres….

Tresser: fixer sur le bord d’une table avec un morceau de scotch trois morceaux de fil de laine ou cordelette assemblés à l’aide d’un nœud. Réaliser une tresse avec l’aide des parents.

Construire: construisez des maisons, des véhicules, des châteaux… avec toute sorte de matériaux.

Lacer: essayer de mettre correctement un lacet à une chaussure à laquelle on l’a retiré.

Plier du linge,cuisinez afin de couper,éplucher,embrocher,tourner,râper,modeler, former, saupoudrer, ou ajouter avec précision…

Bonne réalisation