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LA soupe au caillou

Bonjour (enfin bonsoir)

Voici que vous ne connaissez pas.

Ça s’appelle « La soupe au caillou »

Non, non, vous ne connaissez pas. Il n’y a même pas de loup dans cette histoire, mais un renard, et non pas une, mais 4 poules.

Voici le début.

Alors, quelques questions :

  • Que veut le renard ?
  • Les animaux sont-ils d’accord pour lui donner à manger ?
  • Pensez-vous que le mouton a du sel et du poivre ?

N’hésitez pas à m’envoyer vos réponses, en audio, en vidéo, comme vous le voulez, par SMS, ou sur florian.mignerey1@ac-lille.fr.

À très bientôt, les enfants, vous me manquez, et j’aime beaucoup avoir de vos nouvelles!

 

Florian

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Travail sur les quantités

Petits jeux avec les doigts pour travailler les quantités

Montrer rapidement (2 secondes) à votre enfant un nombre de doigts avec une main compris entre 0 et 5 puis cacher votre main. Celui-ci doit vous dire combien il y avait de doigts sur la main. Normalement votre enfant doit être capable de reconnaître jusqu’à 4 doigts (5 au mieux) sans les compter.

S’il a besoin de passer par le comptage voilà comment faire :

1 et encore 1 ça fait 2; et encore 1 ça fait 3 et encore 1 ça fait 4 et encore 1 ça fait 5. En levant les doigts au fur et à mesure qu’on ajoute 1.

Vous n’êtes pas obligé de montrer les quantités de doigts « conventionnelles ».

Ensuite on fait la même chose mais avec 2 mains toujours pour avoir au maximum 5 doigts.

Pour vérifier on ajoute les quantités de doigts sur une seule main :

2 et encore 1 ça fait 3 : on met 2 doigts sur une main et encore 1 ça fait 3 doigts et s’il faut on vérifie en comptant tous les doigts comme précédemment.

Autre exemple :

Dans cet exercice, le but est que votre enfant mémorise les décompositions des nombres (ce qu’on a déjà commencé à faire)…

Vous pouvez proposer 1 doigt et 2 doigts –  0 et 3 doigts –  1 et 3 doigts – 0 et 4 doigts – 2 et 2 doigts – 3 et 1 doigts – 4 et 0 doigts – 1 et 4 doigts – 2 et 3 doigts – 5 et 0 doigts

Bon amusement !

 

 

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Un peu de graphisme décoratif

Aujourd’hui je vous propose un peu de graphisme pour décorer le mois d’avril et ce beau poisson (avec un jour de retard…)
Je pense que la majorité d’entre vous ne possède pas d’imprimante mais je pense qu’il est facile de reproduire en grand sur une feuille les lettres de « AVRIL » et le poisson comme sur le modèle. les enfants pourront ensuite décorer à l’intérieur :
  • Pour le mois d’avril, comme en classe on fait des petits traits dans les lettres, on change de couleur à chaque lettre et tout autour sur le bord de la feuille on dessine des petits ronds. (Faites confiance à vos enfants, ils ont l’habitude.)
  • Pour le poisson, on peut décorer chaque zone de son corps avec des petites décorations simples (des petits traits verticaux et horizontaux, des lignes verticales et horizontales, des ronds, des soleils et pour ceux qui y arrivent des lignes brisées). 
    Ne soyez pas trop exigeants, on n’a pas trop avancé depuis ce que je vous ai présenté fin janvier !!! Le principal c’est surtout que ce soit propre et que le crayon soit bien tenu (je vous joins une photo pour que vous voyez ce que j’attends)
     
     

    N‘hésitez pas à m’envoyer une photo du travail de votre enfant, ça me fait toujours plaisir !!!

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Tout-petits et petits : 4 comptines à dire et redire sans modération !

Pour jouer avec les mots, pour bien articuler, pour mémoriser, pour imaginer, pour parler :

4 comptines apprises en classe à dire, à répéter, à chanter sans modération !

« J’ai un nom, un prénom…. »

« Je dis bonjour le matin… » (comptine que nous chantions tous les matins en nous donnant la main, reliés les uns aux autres.

Un petit rap : « C’est le téléphone… »

Un jeu de doigts….et de main : « Que fait ma petite main ? »

Les textes des comptines sont ici :

comptines blog

Nathalie

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Poisson d’avril en origami

Voici un petit atelier à faire en famille sur le thème du poisson d’avril bien sûr!

un poisson en origami

L’origami c’est l’art du pliage qui vient du Japon.

Pour réaliser l’activité, il vous faut juste une feuille de papier et de quoi décorer votre poisson (feutres, crayons de couleur, collage de papiers, peinture…).

Vous pouvez également demander aux enfants de réaliser des graphismes différents à l’intérieur (ronds, vagues, ponts, spirales, cannes, croix…).

Pour terminer, voici une petite histoire de poisson pour ce soir:

Argento le petit poisson      https://youtu.be/bWKt3ekUV-w