Un site utilisant Direction des Systèmes d’Information de l’Académie de Lille (DSI)
Nous sommes le 1er avril donc aujourd’hui c’est « activité poissons ».
On dessine des poissons que les enfants peuvent colorier ou décorer avec des graphismes (points, traits, ronds, lignes, …)
On les découpe et on peut organiser un « cache cache poissons »: vous cachez les petits poissons partout dans la maison (ou le jardin) et votre enfant doit les retrouver!
Et pour finir, voici une comptine sur les poissons
https://www.youtube.com/watch?v=P7ipjEOdceM
Bonne journée
Ingrid
Aujourd’hui, on travaille avec son prénom!
On peut créer une étiquette prénom et des étiquettes lettres. Votre enfant doit remettre les lettres de son prénom dans l’ordre.
Pour commencer, il ne dispose que des lettres de son prénom et il doit les remettre dans l’ordre (sur ou sous le modèle)
Ensuite, vous pouvez le laisser refaire ce travail en glissant quelques lettres supplémentaires (des petits pièges)
Pour terminer, vous pouvez dire le nom des lettres de son prénom.
Ingrid
Merci à Kelian et à Thybault pour ces beaux dessins!
Je suis très heureuse de recevoir de vos nouvelles et de voir vos photos!
Bisous à tous mes petits
Comme promis, voici quelques pistes de travail autour du célèbre conte. Vous pouvez fabriquer le matériel vous-même ou vous faire aider de vos enfants. Les plus grands seront ravis de quitter leurs devoirs pour faire un peu de dessin (merci à ma fille pour son aide précieuse!)
Si on dispose de briques de construction, on peut proposer aux enfants de construire le même mur que le petit cochon. On commence par un mur avec 3 ou 4 briques et on augmente le nombre de briques si les enfants réussissent.
On peut construire la maison du troisième petit cochon. Si vous n’avez pas de briques, vous pouvez utiliser des rouleaux en carton (type papier toilette ou essuie-tout), des gobelets, des bouteilles en plastique, …
En graphisme, on peut essayer de reproduire le mur avec un quadrillage. Vous pouvez rappeler aux enfants de bien pincer le crayon pour le tenir correctement.
Un petit jeu pour toute la famille!
But du jeu: construire un chemin pour son petit cochon pour le faire arriver en premier de l’autre côté de la prairie.
Matériel: cartes à points faces cachées (1, 2 ou 3 points, on peut les faire soi-même), cochons (1 par joueur), feuille blanche, briques (ou rouleaux, gobelets ou autre)
Déroulement: chacun leur tour, les joueurs piochent une carte et prennent le nombre de briques indiqué pour construire leur chemin.
On enferme ce loup!!! Vite, votre enfant doit construire une barrière tout autour du loup pour ne pas se faire croquer les doigts. Il peut utiliser des briques, des pailles, des boudins de pâte à modeler, …
On joue aux devinettes: il y a trois cochons, on en cache 1 ou 2 ou 3 ou aucun dans la maison (sans le montrer aux enfants) Quand ils ouvrent les yeux, ils doivent nous dire combien de cochons sont dehors et donc combien de cochons sont dans la maison (sans regarder) On vérifie avec lui en lui faisant bien remarquer le résultat (par exemple: 1 cochon dehors et 2 cochons dans la maison, cela fait bien 3 cochons)
On peut remplacer la maison par un saladier!
Aujourd’hui, quelques exemples de petits travaux permettant de développer la motricité des doigts.
Tout d’abord, on déchire du papier et on le colle (pour les plus habiles, on découpe et on colle)
Avant d’utiliser les ciseaux, rappelez-leur de ne pas jouer au coiffeur ou au chirurgien!!!
Autre activité: on transvase de l’eau d’un bol à l’autre à l’aide d’une pipette (celles qui servent au dosage de médicaments par exemple)
Et pour terminer une célèbre histoire (une version racontée, l’autre lue)
https://www.youtube.com/watch?v=qOZM8OohxzE
https://www.youtube.com/watch?v=0J97HCRl4os
Je vous donnerai dans les jours qui viennent des idées pour travailler sur ce conte avec votre enfant (en attendant, vous pouvez l’écouter plusieurs fois avec lui)
Bon week end
Ingrid
Aujourd’hui, quelques idées pour travailler sur les parties du corps. Tout d’abord un imagier que vous pouvez regardez avec votre enfant (il nomme les parties du corps, il vous montre telle ou telle image, vous jouez aux devinettes) Vous pouvez insister sur le verbe associé à chaque partie du corps (les yeux pour regarder, la bouche pour parler/rire/manger, les jambes pour marcher/courir/sauter, …)
Vous pouvez jouer à des jeux du type « jacques a dit … »
Et pour compléter ces activités, un peu de motricité! Faites un peu de place et dansez avec vos petits!!!
https://www.youtube.com/watch?v=n0j1oKhVPYE
https://www.youtube.com/watch?v=wS1uofMBNoA
Bon amusement!
Ingrid
PS: Chaque action de la vie quotidienne peut être un prétexte pour revoir les parties du corps (s’habiller, se laver, mettre son manteau). On peut également le retravailler par des petits jeux (habiller ou laver la poupée par exemple)
Bonjour à tous,
Aujourd’hui je vous laisse un imagier pour revoir le vocabulaire de la classe et de l’école. Vous pouvez regarder et nommer les images avec les enfants, leur faire montrer telle ou telle image, leur faire décrire les objets (quelle couleur? A quoi ça sert?) Vous pouvez également mettre en place un jeu de devinettes (vous décrivez un objet et les enfants doivent le reconnaître et vous le montrer)
Voici également une chanson que nous devions apprendre
youtube.com/watch?v=sMgi_Mdan9Q
Et pour finir, une histoire d’animaux
youtube.com/watch?v=Ahwo7oZK2a4
A très vite
Ingrid
PS: des histoires et activités sont disponibles sur le site de l’Ecole des loisirs
Il vous reste un peu de farine (je sais, pas facile d’en trouver en ce moment!) voici quelques activités à faire avec vos petits:
Et si vous ne voulez pas jeter la farine après l’activité, vous pouvez toujours faire de la pâte à sel !!!
Bravo à Husna, Amina et Natéo!
Bonjour à tous,
aujourd’hui c’est dimanche! Amusons-nous un peu avec cette activité que l’on peut partager avec toute la famille! Je me souviens de la photo d’une jolie cabane dans le cahier de vie de Rafael.
Voici pour vous quelques idées
https://www.trucsetbricolages.com/bricolages/recuperez-vos-vieilles-nappes-en-tissus-pour-fabriquer-une-cabane-pour-enfants
On peut bien sûr remplacer les nappes par de vieux draps, des plaids, des couvertures, de la nappe en papier que les enfants décoreront.
Vous pouvez mettre de nouvelles suggestions en commentaires. Vous pouvez également m’envoyer les photos de vos cabanes.
Bonne journée
Ingrid
