Catégorie : Classe de Céline

Voici l’histoire de LA CHASSE AU CARIBOU, un album pour travailler la compréhension.

album sans texte +  texte chasse au caribou

Vocabulaire La chasse au caribou

Durant la période précédente, nous avons travaillé sur cet album. Nous avons appris les mots de vocabulaire, nous nous sommes mis à la place des personnages pour essayer de dire ce qu’ils pensent, ce qu’ils ressentent et enfin, nous nous sommes amusés à jouer l’histoire.      Tout cela nous a aidés à bien comprendre toute l’histoire pour pouvoir bien la raconter SEULS.

Pendant cette période, nous devions ramener à la maison la maquette et les figurines pour raconter l’histoire …

Maquette_Caribou_1+Les figurines

Vous pouvez imprimer les figurines, les plastifier si possible et les coller sur des bouchons de lait, des bâtons de glaces ou autre pour les faire tenir. Si vous ne pouvez pas imprimer, faites simplement défiler les pages de l’album sans texte.

Je compte donc sur vous les Grands pour raconter seuls l’histoire à maman, papa, à vos soeurs et frères sans oublier de raconter aussi ce qui n’est pas dit dans le texte et ce qu’on ne voit pas dans les images!!!!

Pour les parents, si vous le souhaitez et si vous le pouvez, n’hésitez pas à m’envoyer la petite vidéo de votre enfant qui raconte l’histoire!

Merci d’avance et bon week-end à tous!

 

 

 

 

Pour faire suite au document envoyé sur la date dans le dossier de travail, voici une super idée pour aider vos enfants à se repérer dans le temps et aussi mémoriser les jours de la semaine dans l’ordre:

LA CHENILLE DE LA SEMAINE !!!!!

Chez Jade, la chenille est en grand format mais vous pouvez très bien la faire plus petite. On peut faire la date aussi sur une feuille sur laquelle on place les étiquettes (jours, nombres, mois) avec des pastilles de patafix.

https://we.tl/t-E5sk4R9NUr

(Pour obtenir le document, cliquer sur le lien ci-dessus puis, cliquer sur « Télécharger » et enfin, n’oubliez pas de l’enregistrer si vous le souhaitez car il n’est disponible que 7 jours.)

En classe, tous les matins, nous faisons le rituel de la date donc cela vous permettra de poursuivre à la maison!

MERCI JADE!!!!

 

Voici les comptines de la classe que vos enfants connaissent déjà et il y en a deux nouvelles à apprendre!                                                                                                           « Un petit bain »   et   « Nous irons au bois ».

les comptines

Ces comptines sont utilisées dans la classe dans le cadre de la production d’écrits. Ils doivent savoir pointer et dire chaque mot, et donc avoir mémorisé plusieurs comptines tout au long de l’année.

Petit exercice à réaliser: Vous pouvez demander à votre enfant d’aller rechercher un mot dans une comptine et ensuite de l’écrire sur une feuille ou sur une ardoise… (Attention, lorsque la comptine est en script, il faut écrire en capitales! Le script est l’écriture de la lecture.)

Pour tous les parents d’élèves en grande section !

Ce petit dossier d’activités vous permettra  d’avoir quelques pistes à travailler avec vos enfants comme le rituel de la date, l’écoute et la compréhension, la numération, le graphisme, la phonologie, des idées d’activités manuelles, des idées d’activités avec les objets de la maison, des idées de jeux de société, des liens vers des logiciels éducatifs sur ordinateur et tablette…

Dossier de travail et d’activités GS

PS: Des petits dessins de printemps seraient aussi les bienvenus!!!

A vos crayons les grands!!!!

Aujourd’hui, Akram a 6 ans!!!!!

Vous pouvez mettre un petit commentaire si vous le souhaitez ou m’envoyer un petit dessin que je mettrais sur le blog.

https://www.youtube.com/watch?v=n2zcK-y9zWM

Bon week-end à tous!

 

 

Eh oui, on y est: c’est le printemps! Même si le soleil n’est pas au rendez-vous aujourd’hui… Je vous propose d’écouter l’histoire de :

Chocoline la poule de chocolat qui cherchait le printemps

https://youtu.be/1hdYREVHHYQ

Je vous mets aussi le texte et les images de l’histoire, ainsi que le diaporama.

Texte Chocoline

images Chocoline

Chocoline-diaporama

Vous pouvez faire raconter cette histoire à vos enfants en reprenant les images puis ensuite, vous pouvez leur demander de remettre les images dans l’ordre de l’histoire. Des petites questions à leur poser (pour chaque histoire d’ailleurs que vous leur lisez): Quels sont les personnages de l’histoire? Où sont-ils? Que font-ils ? Pourquoi?

Il est possible  de réaliser un dessin de l’histoire (le plus complet possible) au crayon gris puis le colorier avec des crayons de couleur.

Travail sur le titre:

-Vous pouvez imprimer les étiquettes-mots  étiquettes-mots titre Chocoline ou les recopier sur une bande de papier. Puis, les enfants doivent redire le titre en pointant chaque mot. Amusez-vous ensuite à faire de nouveaux titres en mélangeant les étiquettes-mots (Ex: le chocolat qui cherchait Chocoline la poule de printemps …) puis redire le titre rigolo en pointant les mots.

-Fiche   chocoline_titre   Découper les étiquettes-mots en script et les coller dans l’ordre pour refaire le titre. Ensuite, ils peuvent réécrire le titre en capitales , nommer les lettres de chaque mot du titre en script.

Bricolage de printemps: Vous pouvez vous rendre sur le site « Tête à modeler » et choisir une activité manuelle à réaliser avec votre enfant en fonction du matériel que vous avez à votre disposition.

Chanson:  Pour finir sur une note joyeuse! « C’est le printemps » d’Henri Dès https://youtu.be/WlozvEioTGQ

Certains parents n’arrivant pas à se connecter au site, je vous mets les documents niveau GS « Ma classe à la maison ». Voici donc les cahiers de bord des semaines 1 à 4.

GS cahier de bord semaine 2

GS cahier de bord semaine 1

GS sommaire cahier de bord sem 1 à 4

GS cahier de bord semaine 3

GS cahier de bord semaine 4

GS Annexes

Par contre, il y en avait d’autres (recueils et livres numériques) mais je ne suis pas en mesure de les mettre.