Maternelle Claudel

J’écris mon prénom en pâte à  modeler ou en pâte à sel…

Et s’il nous reste un peu de pâte, on peut terminer en confectionnant des lignes brisées (comme on a commencé à apprendre à l’école…)

Pour tous les parents d’élèves en grande section !

Ce petit dossier d’activités vous permettra  d’avoir quelques pistes à travailler avec vos enfants comme le rituel de la date, l’écoute et la compréhension, la numération, le graphisme, la phonologie, des idées d’activités manuelles, des idées d’activités avec les objets de la maison, des idées de jeux de société, des liens vers des logiciels éducatifs sur ordinateur et tablette…

Dossier de travail et d’activités GS

PS: Des petits dessins de printemps seraient aussi les bienvenus!!!

A vos crayons les grands!!!!

Tous les jours

• Je reconstitue le nom du jour avec des étiquettes-lettres (écrites sur des petits papiers par papa/maman)
• Je choisis 2 prénoms de copains (que j’essaie de retrouver et reconnaître dans la liste) et je reconstitue les prénoms avec les étiquettes-lettres (toujours préparées par papa/maman).
• Attention ! On commence toujours à gauche, par la première lettre et on va en suivant (comme l’écriture, de gauche à droite).
• Pour chaque mot (jours et prénoms) je dis le nom des lettres ou je répète le nom des lettres après papa ou maman.
• Préparer plus de lettres que nécessaires (ajouter des pièges !) sinon ce sera trop facile !!!
• Pour ceux qui en sont capables, écrire le jour et les prénoms en dessous du modèle en LETTRES CAPITALES.

Comptine des jours

Il vous reste un peu de farine (je sais, pas facile d’en trouver en ce moment!) voici quelques activités à faire avec vos petits:

• faire des dessins
• faire des graphismes (points, traits, lignes, …)
• laisser des traces (avec une fourchette, des bouchons, des briques de construction, des animaux en plastique, …)
• transvaser (avec des cuillères par exemple)

Et si vous ne voulez pas jeter la farine après l’activité, vous pouvez toujours faire de la pâte à sel !!!

Bravo à Husna, Amina et Natéo!

Bonjour les enfants ! Bonjour les parents !

Encore des dessins des copains de la classe…

Bonjour

Aujourd’hui je vais vous lire le début d’une petite histoire à écouter : Le petit hérisson partageur.

 

 

Avant la suite (mardi), j’attends des enfants un peu de travail, avec deux questions :

De quoi et de qui ça parle ?

Et que va-t-il se passer ensuite ?

Votre enfant peut me répondre en vidéo (avec un téléphone par exemple), en audio, ou bien vous pouvez écrire ce que dit votre enfant, et me l’envoyer par mail florian.mignerey1@ac-lille.fr ou par SMS/MMS (je renverrai un message aujourd’hui), ou encore par commentaire.

Surtout, n’hésitez pas, et puis gardez à l’esprit qu’il n’y a pas de « bonne » réponse, tout ce que vous pourrez me faire parvenir est intéressant.

A bientôt.

Florian

Suite à un projet en arts proposé par une de nos collègues formatrices, nous avons tous dans l’école travaillé sur les émotions. Pour nous aider, nous avons regardé et écouté des histoires avec les enfants en classe.

Voici quelques livres sur lesquels nous nous sommes appuyés et d’autres qu’on aurait pu aussi faire découvrir aux enfants…

 

Pour tous les âges…

Parfois je me sens…

Grosse colère

D’abord pour les plus petits mais aussi pour les plus grands…

A l’intérieur de moi

Pour les plus grands

La couleur des émotions

Bonne lecture !