Cette semaine, des animaux sauvages veulent nous dévorer. C’est pourquoi nous construisons des espaces fermés pour nous protéger!!! Pour cela, nous utilisons de la pâte à modeler.
vocabulaire
référentiel-animaux-de-la-ferme
Voici un petit travail autour du vocabulaire de la ferme que les enfants de retour à l’école ont fait avec moi. A partir de l’imagier des animaux, nous avons fait une carte d’identité des familles d’animaux. Je leur ai donné pour chaque famille le nom du mâle, de la femelle, des petits, de l’habitat, du cri. Nous avons vu les animaux à poils ou à plumes, le mode de déplacement (voler, marcher), l’alimentation.
le jeu des bonbons
Un autre jeu d’observation (un peu plus gourmand!)
Avec ce matériel, nous avons fait plusieurs jeux
- comme pour chaque nouveau jeu, les élèves ont eu un temps de manipulation libre
- nous avons ensuite décrit le jeu (ce sont des bonbons, ils ne sont pas tous pareils: formes, graphismes, couleurs)
- jeu 1: j’ai demandé aux élèves de me montrer un bonbon avec du bleu (puis un bonbon avec du rouge, …)
- jeu 2: j’ai donné une assiette à chaque élève et leur ai demandé d’y mettre tous les bonbons avec du rouge. Nous avons vérifié ensemble (est ce que le copain a raison? pourquoi es-tu d’accord? …) Nous avons refait ce jeu avec d’autres couleurs.
Vous pouvez garder ce matériel, je proposerai d’autres jeux avec ces bonbons dans les semaines qui viennent!
le petit train
Jeu d’observation proposé aux élèves présents hier: le petit train
- Les enfants ont d’abord pu manipuler librement le jeu et construire leur petit train.
- Ensuite les enfants ont décrit les éléments du jeu (vocabulaire du train: locomotive/ wagon, nom des animaux , couleurs, …)
- Enfin, les élèves avaient une carte modèle et ils devaient reproduire le modèle (mettre les mêmes personnages dans le même ordre)
Vous n’avez pas besoin de tout imprimer et un seul exemplaire suffira.
pages 6/7: éléments à découper pour que les enfants puissent construire leur train
page 1: train à compléter par les enfants
pages 8 à 15: modèles que les enfants peuvent reproduire
Vous pouvez conserver ce jeu, d’autres activités seront proposées avec ce matériel dans les prochaines semaines.
Transvasements
Nous avons commencé à travailler avec l’eau et le sable. L’objectif était de découvrir les transvasements avec différents outils (des verres, des cuillères, des éponges, des louches, …)
la comptine pour bien se laver les mains
Voici la comptine apprise aux élèves aujourd’hui
Bandeaux-laver-mains affiche_lavage-mains-vert+horiz (1)
Et quelques cartes pour jouer
- on montre une carte et l’enfant doit réaliser le geste montré
- On imprime les cartes en deux exemplaires pour faire un memory
- on mélange les cartes pour créer de nouvelles chorégraphie
- …
Et enfin, je vous mets un lien vers une petite expérience faite avec les élèves ce matin. Elle permet de prendre conscience de l’importance des gestes protecteurs (de façon amusante)
le dessin du bonhomme
Après un rappel des différentes parties du corps et un joli bonhomme dessiné par Marjorie, les enfants doivent eux-mêmes dessiner un bonhomme.
avec la pâte à modeler
On laisse des traces.
On découpe des formes avec un emporte pièce.
On fait des points.
On écrit son prénom.
Reconnaître son prénom
Bonjour mes petits,
Voici 2 activités qui permettent de travailler sur la reconnaissance du prénom.
Dans la première activité, on travaille sur la première lettre du prénom. Votre enfant doit coller des petites gommettes sur cette lettre (ou des petits papiers déchirés) Cet exercice permet également de travailler la motricité fine.
Ensuite, vous pouvez préparer une feuille sur laquelle vous écrivez le prénom de votre enfant mais aussi d’autres prénoms. Votre enfant doit vous dire où est son prénom. Si cet exercice est trop facile, vous pouvez mettre des prénoms qui commencent par les mêmes lettres. En revanche, si c’est trop difficile, vous pouvez lui donner un modèle à part.
(il s’agit ici d’un exemple que j’ai préparé pour mon fils Antonin)
Le jeu de l’arbre
Pour continuer le travail de mathématiques, je vous propose un petit jeu que l’on peut facilement construire à la maison: le jeu de l’arbre.
But du jeu: remplir son arbre de pommes.
Déroulement: chacun leur tour, les joueurs lancent le dé et prennent le nombre de pommes indiqué.
Si vous ne pouvez pas imprimer le jeu, vous pouvez dessiner vous même les arbres avec les emplacements pour les pommes, utiliser des cartes à points (1, 2 ou 3 points), mettre des perles ou des bouchons à la place des pommes.
