Cette semaine, des animaux sauvages veulent nous dévorer. C’est pourquoi nous construisons des espaces fermés pour nous protéger!!! Pour cela, nous utilisons de la pâte à modeler.
Un site utilisant Direction des Systèmes d’Information de l’Académie de Lille (DSI)
Cette semaine, des animaux sauvages veulent nous dévorer. C’est pourquoi nous construisons des espaces fermés pour nous protéger!!! Pour cela, nous utilisons de la pâte à modeler.
référentiel-animaux-de-la-ferme
Voici un petit travail autour du vocabulaire de la ferme que les enfants de retour à l’école ont fait avec moi. A partir de l’imagier des animaux, nous avons fait une carte d’identité des familles d’animaux. Je leur ai donné pour chaque famille le nom du mâle, de la femelle, des petits, de l’habitat, du cri. Nous avons vu les animaux à poils ou à plumes, le mode de déplacement (voler, marcher), l’alimentation.
Un autre jeu d’observation (un peu plus gourmand!)
Avec ce matériel, nous avons fait plusieurs jeux
Vous pouvez garder ce matériel, je proposerai d’autres jeux avec ces bonbons dans les semaines qui viennent!
Jeu d’observation proposé aux élèves présents hier: le petit train
Vous n’avez pas besoin de tout imprimer et un seul exemplaire suffira.
pages 6/7: éléments à découper pour que les enfants puissent construire leur train
page 1: train à compléter par les enfants
pages 8 à 15: modèles que les enfants peuvent reproduire
Vous pouvez conserver ce jeu, d’autres activités seront proposées avec ce matériel dans les prochaines semaines.
Nous avons commencé à travailler avec l’eau et le sable. L’objectif était de découvrir les transvasements avec différents outils (des verres, des cuillères, des éponges, des louches, …)
Voici la comptine apprise aux élèves aujourd’hui
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Et quelques cartes pour jouer
Et enfin, je vous mets un lien vers une petite expérience faite avec les élèves ce matin. Elle permet de prendre conscience de l’importance des gestes protecteurs (de façon amusante)
Après un rappel des différentes parties du corps et un joli bonhomme dessiné par Marjorie, les enfants doivent eux-mêmes dessiner un bonhomme.
On laisse des traces.
On découpe des formes avec un emporte pièce.
On fait des points.
On écrit son prénom.
Bonjour mes petits,
Voici 2 activités qui permettent de travailler sur la reconnaissance du prénom.
Dans la première activité, on travaille sur la première lettre du prénom. Votre enfant doit coller des petites gommettes sur cette lettre (ou des petits papiers déchirés) Cet exercice permet également de travailler la motricité fine.
Ensuite, vous pouvez préparer une feuille sur laquelle vous écrivez le prénom de votre enfant mais aussi d’autres prénoms. Votre enfant doit vous dire où est son prénom. Si cet exercice est trop facile, vous pouvez mettre des prénoms qui commencent par les mêmes lettres. En revanche, si c’est trop difficile, vous pouvez lui donner un modèle à part.
(il s’agit ici d’un exemple que j’ai préparé pour mon fils Antonin)
Pour continuer le travail de mathématiques, je vous propose un petit jeu que l’on peut facilement construire à la maison: le jeu de l’arbre.
But du jeu: remplir son arbre de pommes.
Déroulement: chacun leur tour, les joueurs lancent le dé et prennent le nombre de pommes indiqué.
Si vous ne pouvez pas imprimer le jeu, vous pouvez dessiner vous même les arbres avec les emplacements pour les pommes, utiliser des cartes à points (1, 2 ou 3 points), mettre des perles ou des bouchons à la place des pommes.